曾經有幾位有學琴經驗的媽媽問我，在家要怎麼幫助初學的孩子呢？
每次看到孩子拉不好，就很想糾正呀！但是有哪些細節是我可以糾正的呢？有什麼方法能不影響親子關係呢？
家長會這樣想無非是希望能成為孩子的學琴加速器！但是孩子的心情，親子關係也是很重要呀！所以雯雯老師用A&B兩個主軸來跟家長們分享！
A.家長可以幫忙的事情
B.如何不影響親子關係又能幫助孩子的方法
A.家長可以幫忙的事情
| 1 | 認譜的速度—>在家裡每天讓孩子認譜會比每週只有一次在上課 認譜速度進步許多 |
| 2 | 複習老師的上課內容—>建立孩子的練琴習慣(可從每天10分鐘開始) |
| 3 | 提醒孩子上課老師教導的細節—>避免孩子練習時偏離老師教學的重點 |
B.如何不影響親子關係又能幫助孩子的方法
雯雯老師想分享當學生的時候，我在老師家練琴的經驗：
在練琴前，老師會先規定我要把哪一段練好，放我自己練了一段時間後，老師會檢查看看有沒有哪邊練錯，沒練好就繼續練，或是改天再來練。
家長們也可以試試這個方式，不用一直待在孩子旁邊盯著孩子，也不用聽到錯誤就立刻指正，一週幫小孩檢查三次左右即可。
這個方法可以訓練孩子自主練習，也可以避免小孩亂練敷衍的情形。更仔細一點可以幫孩子設定每次練習的目標，例如，要練習十次，目標是把節奏拉對，或是錯音要改正。
只要讓孩子知道自己該注意的細節，例如：同一個地方已經練錯好幾次了，先不要急著責難。先觀察，有可能是孩子目前肌肉不發達，或許他自己也正懊惱著該怎麼辦，此時媽媽應該給予鼓勵，多練習幾次才能好好控制。我們保留一些容許錯誤的空間，換取孩子拉琴的樂趣。
相同的情況，如果錯了好幾次，媽媽從旁觀察後，發現孩子真的不知道自己練錯了，這時候可以提醒孩子一下，或是讓孩子自己練十次後，請媽媽幫忙檢查是否正確。
要提醒爸爸媽媽，有時孩子的錯誤也能協助老師看到真正的問題，才能對症下藥，給予對正確的指導與練習方法。
只要讓孩子願意拉琴，媽媽與孩子配合老師給予的練習方法，經過一段時間就會看到進步！這樣才是雙贏！原則是不要因為糾正而抹滅了孩子練琴的心情！
媽媽的陪伴是培養孩子未來自己練琴的能力，就像我們教孩子騎腳踏車一樣，我們清楚地知道孩子的目標是”自己“騎車，所以一開始的陪伴就是以這樣的目標努力，我們最初小心翼翼地扶著孩子，陪小孩練習，接著放手讓孩子享受騎腳踏車的速度感，還有微風吹拂的快樂。
爸爸媽媽要知道，現在的陪伴是為了幫助孩子能獨自處理練琴遇到的問題，靠自己做成功的事情才有成就感呀！我可以體會家長求好心切，但俗語說「吃緊弄破碗」，不要為了追求進步，打壞了和孩子之間的感情。
把學琴交給專業的老師，讓老師帶領孩子前進，您只要欣賞孩子的進步，陪伴孩子悠遊在琴海裡。